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Servicios al Consumidor

Servicios de Centro Regional

Coordinación de Servicios
Los Centros Regionales son contratados por el Departamento de Servicios para el Desarrollo de California para proporcionar a las personas con discapacidades de desarrollo del estado coordinación de servicios. Cada persona con un caso activo en el Centro Regional es asignada a una unidad de servicio por código postal y edad; esa unidad está compuesta por un gerente de distrito, que supervisa la administración de servicios a ese distrito (un distrito se compone de varios códigos postales), y coordinadores de servicios, que trabajan para identificar las necesidades de una persona y los servicios más adecuados para satisfacer esas necesidades. El Centro Regional se esfuerza por que cada individuo sea asignado a un coordinador de servicio específico tan a menudo como sea posible.
Los coordinadores de servicios del Centro Regional, en conjunto con individuo, sus cuidadores y otros profesionales, amigos y familiares asociados, desarrollan un "plan" de uno o tres años dependiendo en las necesidades del individuo y los servicios solicitados en el Plan de Programa"(IPP). Este plan establece metas para el individuo, enumera sus necesidades y se utiliza para planificar qué servicios se contratarán para ellos. Este plan puede modificarse a solicitud del individuo o sus representantes en cualquier momento nomas de comunicarse con el coordinador(a) de servicios. La mayoría de los servicios financiados por el Centro Regional se brindan a través de proveedores y se pagan por usar un sistema de Compra de Servicio.

Admisión
La unidad de admisión evalúa al individuo para ver si es elegible para los servicios del Centro Regional. Esto incluye pruebas realizadas por un psicólogo clínico y un informe inicial de un trabajador social. Los psicólogos del Centro Regional pueden proporcionar un diagnósis o confirmar uno existente con la determinación de la elegibilidad. Si se encuentra elegible, el coordinador de admisión desarrolla un Plan de Programa Individual y proporciona Compras de Servicio para los servicios necesarios. A continuación, el caso se reenvía al administrador de distrito correspondiente para que se asigne a un coordinador de servicios en curso.

Programa de Intervención Temprana
Servicios de Intervención de Temprana funciona un poco diferentemente, porque utilizan fondos federales para proporcionar sus servicios en cooperación con la Oficina de Condado de la Educación. Cada niño, una vez encontrado elegible, es asignado a un coordinador de servicio, que ayudará a la familia desarrollar un Plan de Servicio de Familia Individualizado. Este plan es visitado de nuevo cada seis meses para evaluar el progreso del niño.

Algunos servicios que financiará Intervención Temprana incluyen, pero no se limitan a:

  • Terapia de Lenguaje
  • Terapia Ocupacional
  • Terapia Física
  • Programas de desarrollo infantil
  • Modificación de comportamiento

Los servicios de Intervención Temprana terminan cuando el niño cumple tres años. Antes de ese momento, el coordinador de servicios, los cuidadores, los proveedores de servicios y el distrito escolar local llevarán a cabo una reunión de transición para ayudar a la familia planear para el futuro del niño. El distrito escolar llevará a cabo una evaluación para determinar si los servicios de educación especial son apropiados. Un psicólogo clínico del Centro Regional también llevará a cabo una evaluación para determinar si el individuo continúa ser elegible para los servicios del centro regional.

Edad Escolar
Si el individuo está entre los años de tres y veintidós, la coordinación de servicio gira alrededor del llenar las áreas no proporcionadas por las escuelas, seguros médicos y otros servicios que están disponibles. Los coordinadores de servicio conducirán revisiones anuales para evaluar las necesidades del individuo, los servicios apropiados y desarrollar un IPP cada uno a tres años. La ley estatal prohíbe al Centro Regional duplicar servicios que son o deberían ser proporcionados por otra fuente, como tutoría (un asunto para Proyectos de Educación Individuales en la escuela) o terapia y servicios de psiquiatría (pertenecen a seguros médicos). Algunos servicios, como la colocación residencial, la guardería y el servicio de relevo, están sujetos a evaluar varias programas de costos familiares y / o guías de servicio establecidos por el Centro Regional..

Cada acuerdo de servicio se adapta a las necesidades y la situación específica del individuo; Esto significa que hay una gran variedad en los servicios que se le presta a cada individuo, y el plan de servicio de cada individuo, por muy similar que sean los diagnosis o las capacidades, no es representativo de todos los individuos de necesidades similares.

Los servicios proporcionados en esta edad incluyen, pero se limitan a:

  • Ayuda con acceso a recursos genéricos, como la escuela, seguro médico, etc
  • Apoyo en las reuniones del Plan de Educación Individual
  • Descano y servicios de campear
  • Asistencia especializada con el cuidado de niños
  • Colocación Residencial
  • Modificación de Comportamiento
  • Entrenamiento de Habilidades Adaptativas
  • Participation in the Medicaid Waiver via Institutional Deeming

Se les anima a individuos y sus cuidadores que platiquen de sus necesidades con su coordinador de servicios para determinar qué servicios son más apropiados para atender sus necesidades. Los coordinadores de servicio también ayudarán a las personas y sus cuidadores con la transición a la edad adultos a los dieciocho años. Proporcionarán información sobre una variedad de preocupaciones relacionadas, como obtener beneficios de Seguro Social y obtener la tutela de un adulto.

Adultos
Un individuo de dieciocho años o más se considera un adulto legal. Sin embargo, muchos individuos siguen en la educación especial hasta los veintidós años. Los coordinadores de servicio especializados en esta edad escolar normalmente permanecerán con el individuo hasta que él o ella terminen la escuela y esté estable en su ambiente de hogar y con sus servicios de programa. Cuando todo está estable se pasa al distrito apropiado, donde recibirán un coordinador de servicios que se especializa en necesidades y servicios de adultos.
Los servicios de adultos giran asea la inclusión comunitaria, la autodeterminación y la independencia.

Servicios que se consideren apropiados para satisfacer las necesidades de una persona pueden incluir, pero no se limitan a:

  • Asistencia para obtener recursos comunitarios o derechos como al Ingreso de Seguro Social (SSI)
  • Programas de Día
  • Apoyo con Empleo
  • Entrenamiento de Habilidades para aprender a Vivir Independiente
  • Servicios de Apoyo para Vivir Independiente
  • Colocación a un Hogar Residencial
  • Modificación de Comportamiento
  • Entrenamiento de Habilidades Adaptativas
  • Entrenamiento de competencia (para asuntos relacionados con la corte)

Como siempre, los coordinadores de servicio se reunirán regularmente con individuos para ayudar a identificar sus necesidades y determinar la mejor manera que se pueda les pueda ayudar.

Otros Servicios

Proyecto de Colocación en la Comunidad: El Proyecto de Colocación de Comunidad es una unidad encomendada por el estado para desarrollar residencias especiales en la comunidad y para facilitar la transición a los individuos que residen en el Centro de Desarrollo de Agnews. El proyecto es parte de los cierres de Centros del Desarrollo encomendados por una ley de la Asamblea (Assemly Bill 2100).

Cuenta Administrada del Cliente: A través del departamento de Administración de Cuentas, el Centro Regional de San Andreas puede asumir el pago de los beneficios del Ingreso por Discapacidad del Seguro Social (SSI). Individuos o sus familias a menudo encuentran esto conveniente para individuos en hogares de cuidado residencial o que tienen dificultades para pagar su alquiler a tiempo. Nuestro Departamento de Administración de Cunetas puede trabajar directamente con la Administración del Seguro Social para resolver conflictos tocante elegibilidad y beneficios.

Fiscal: El Departamento Fiscal administra las Compras de Servicio, proporcionando hojas de asistencia al trabajo, facturas, y pagos a proveedores de Centro Regionales para servicios dados.

Educación: El Centro Regional San Andreas a menudo patrocina o co-patrocina oportunidades educativas para individuos con necesidades de desarrollo, sus familias, cuidadores, y socios comunitarios.

Desarrollo de Recursos:  El Departamento de Recursos trabaja para proporcionar la garantía de calidad entre nuestros proveedores de servicio. Conducen evaluaciones iniciales durante el proceso de vendorization, inspecciones arbitrarias y visitas programadas, y asisten en el desarrollo de nuevos recursos para individuos con necesidades de desarrollo

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